2008——2009学年度下期教务处工作计划

作者: 来源: 发布时间:2009年02月24日
 

 

一、时间安排

本学期2月10日开学,7月5日放假,全期21周,其中第9周为清明节,第12周为五一节,第10周期中考试,第20周期末考试,实际授课时间16周。

二、工作要点

(一)狠抓教学常规管理

1、抓好备课环节的管理,严把教案关,教师教案、听课记录的检查严格按照学校下发的《备课基本要求》和《电子备课要求》每月检查一次,全期拟检查5—6次,实行普查、抽查、听后复查的形式。提倡教师做到课前有温习,课中有调整,课后有反思。每周至少要保证储备3节新课教案。

2、按照《学校作业布置要求》,尊重学生的总体水平和个性差异,作业布置,由浅入深、有易到难,形成梯度,分层递进;作业批阅要规范。作业的检查仍采取不定期抽查的形式。开学初,各备课组长需说明要检查的版本。

3、不经教务处批准,不得私自调课、私自代课,教务处将按总课程表对教师上课情况进行督查,并把督查结果记录在案。

4、每周教研时间不变。周二上午为政、史、地、理、化、生、体、音、美、电。下午为语、数、外的集体教研时间。本期仍实行以教研组、备课组为单位,每周每组推荐一人讲课,全员参与听课评课制度。本学期每人要完成听课15节。听后及时上交听课记录,教务处要加强对教师活页式听课记录的归档管理工作。提倡教师及时写教后反思,从少到多,养成习惯,不断总结,不断提高。好的教学反思将择优刊登在学校《教科研信息》上。

5、继续开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会,组织家长评教和全体学生参与网上评教评学活动。

(二)狠抓教学质量提高

1、在主管校长的带领下,教务处、教科室要经常深入教学第一线,对教师的教学行为、执行课程计划及对课堂教学效果进行检查、督促和指导。开学初2—3周以内,对全校教师进行一轮听课、促进教师、学生及早进入新学期的教学状态。

2、各学科所需资料由各备课组事先写出申请,年级批准后学生自愿订购,任何教师个人不得向学生私自推荐书目,私自指定书店进行团购。

3、各备课组要在开学初,制定教学计划、教学进度,建立教学台帐,克服教学活动的随意性。科学安排各年级联赛、期中考试及学科竞赛活动。组织开展好学情分析会、教学分析会,了解教与学的情况,做好教学工作的反馈,调控和总结。

4、加强教研组建设。开学初要制定教研组工作计划,做好听课评课工作,做好教研活动的记录。各备课组要充分利用每周一次的集体教研活动,深入开展研究有效课堂教学的途径和方法以及在推进有效课堂教学中的困惑和问题,互相交流、互相切磋,达到资源共享,共同提高。

5、抓好课堂教学改革,稳步推进有效课堂教学。针对目前课堂教学中存在的高耗低效的问题,把关注课堂教学作为重点,积极探索和实践有效课堂教学,用“十度评课法”规范教师教学行为。研究学生、研究课堂教学,尊重其个性,努力创建民主、和谐的教学环境。

(三)狠抓教师队伍建设

1、着力推进名师工程。加强骨干教师的培养和管理工作,以点带面促进良好教风的形成。对事业心强、教学效果好,有培养前途的青年教师压担子,为他们的成才搭建平台。鼓励青年教师参加各种学科竞赛、优质课评选、学术研讨活动,在青年教师中树学习之风,比岗位成才、比岗位贡献。

2、继续抓好“青蓝工程”的管理和落实工作。拟在第8周、第18周两次对“青蓝工程”中结对子的师徒的听课及其它工作落实方面进行督查,促进青年教师的成长。

3、继续开展形式多样的岗位练兵活动。

(1)跟踪听课:教务处将联合教科室,加强跟踪听课的力度,特别对参加工作不到三年的年轻教师的教学情况、学生学习常态进行监督、检查、指导,提高教师课堂教学效率。

(2)汇报课:拟在11周开展青年教师汇报课。

(3)优质课:拟从12周开始,用3—4周时间,开展校级优质评选。每备课组推荐1人参加,对于获奖老师除奖励个人以外,还奖励备课组。对于获奖教师将优先推荐参加市级以上优质课,优先推荐外出培训、学习,最大限度地调动广大教师参与学校组织的各项活动。

(4)基本功考核:拟在第15周开展第四轮青年教师基本功考核。

(四)加强对毕业班工作的指导

本学期面临中考,时间紧、任务重,面对本届学生存在班与班的差距,生与生的差距状况,毕业班老师在抓好每轮复习的同时,注重团结协作、相互配合;加强对学生的思想教育工作,培养学生稳定的应试心理和应试能力;注重信息分析与整合;做好毕业学生的中考报考工作。

 

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