我的成长

作者: 来源: 发布时间:2009年02月24日
 

 

 

转眼间,我来实验中学已经两年,这一学期来,没有轰轰烈的大事,也没有令人忽然亮眼的轨迹,除了七个班的地理教学外,接了班主任工作,生活整日处在忙碌充实中,对于我这样摸着石头过河的新班主任来说,生活和工作给予我更多的是思考、再思考!
    我喜欢孩子,喜欢每一个学生,我热爱工作,热爱教育事业,这是每一个年轻人的优势,有激情、有精力,但是在实际教育工作中,仅有激情和精力是远远不够的,善于总结并改正缺点,对于我这样的新班主任来说是最重要的。同时我也深深意识到了自己在经验上的不足,并虚心向众多老师学习,也得到了很多人的帮助,我明白了教育是一个长久细致的工作,来不得急躁,对于班主任工作,我倾注了自己全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还顺利,特别是在班风和学生德育方面有了很大的发展。
一、创建和谐、积极向上的班风
    一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在接到班的第一周,我就教育学生要爱班级、爱集体,并让学生大声诵读“一荣俱荣、一损俱损”,牢记心间。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,在跑操上得了名次,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。
二、培养学生良好的品格
    我认为,中学时期,培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误,就老师都有做错事的时候,更别说你们小孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要承认,要改正,那样,你还是个好孩子。由于我的这种观念,这种教育方法,使我们班学生全班都有了一个最明显的特点,那就是诚实。在教育学生诚实的基础上,我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建师生间的桥梁
1、爱就是了解。
    初接新班,又是八年级,我很快深入学生了解他们,从了解学生家庭开始,包括父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解学生的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的以前七年级的成绩,以便因材施教。
2、爱就是关怀。
    入冬以后,学生感冒的比较多,有时一天有好几个呕吐的,一次午饭时我就收拾了两次呕吐的污物,每天吃过中饭,我总是亲自买饭给生病的孩子们吃。晚上,还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
3、爱就是尊重
    尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与老师缩小心理距离,学生才会对老师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是取得学生信任和好感的第一步。
4、爱就是责任
     老师的责任不仅在教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。八年级处于青春期的学生,不知天高地厚,只想随心所欲地玩闹。我利用每天早上一句名言警句进行常规的教育,并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识,但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地"看"。做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后目视他们动作,还要不时地提醒,某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样,渐渐地做操时,我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,我也就省心了。
     社会在发展,时代在前进,我知道在教育园地里,在成长的道路上,我是一名新的战士,而学生会不断的发生变化,我会尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命,感谢成长道路上遇到的那些良师益友,我会铭记心底,并深深的祝福你们!

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